Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(107)
Forma i typ
Książki
(106)
Publikacje popularnonaukowe
(88)
Publikacje dydaktyczne
(9)
Publikacje naukowe
(9)
Publikacje informacyjne
(7)
Poezja
(2)
Literatura faktu, eseje, publicystyka
(1)
Poradniki i przewodniki
(1)
Dostępność
dostępne
(100)
wypożyczone
(7)
Placówka
Poczytalnia-Oddział dla dorosłych
(103)
Poczytalnia-Oddział dla dzieci i młodzieży
(4)
Autor
Bereźnicki Franciszek (1937- )
(4)
Dymara Bronisława
(3)
Fuks Agata
(3)
Ogonowska Agnieszka
(3)
Winczura Barbara
(3)
Śliwerski Bogusław
(3)
Bobkowicz-Lewartowska Lucyna
(2)
Drała Dorota
(2)
Kaczmarek Bogusława Beata
(2)
Kowalewska Barbara
(2)
Melosik Zbyszko
(2)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(2)
Olszówka Piotr (1970- )
(2)
Ptaszek Grzegorz
(2)
Skorek Ewa Małgorzata
(2)
Szuścik Urszula
(2)
Szymański Mirosław Józef (1942- )
(2)
Węglińska Maria (1936- )
(2)
Święcicka Joanna
(2)
Adamek Irena
(1)
Adrjan Beata
(1)
Babicka-Wirkus Anna
(1)
Banasiewicz-Tenerowicz Aleksandra
(1)
Bałachowicz Józefa
(1)
Bednarski Leszek
(1)
Belzyt Joanna (1977- )
(1)
Bidzan Mariola
(1)
Borowska-Beszta Beata (1966- )
(1)
Bystrzanowska Maria
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Charkowska Katarzyna (1984- )
(1)
Chodkowska Maria
(1)
Cichosz Mariusz (1960- )
(1)
Cybal-Michalska Agnieszka
(1)
Czech-Włodarczyk Celina
(1)
Domagała-Zyśk Ewa
(1)
Dymara Bronisława (1932-2013)
(1)
Dzierżanowski Jerzy
(1)
Ejsmont Marek
(1)
Gajda Janusz
(1)
Gajdzica Anna
(1)
Gajdzica Zenon (1970- )
(1)
Gmerek Tomasz
(1)
Hildebrandt-Wypych Dobrochna
(1)
Hłobił Agnieszka
(1)
Janiuk Ewa
(1)
Jaworska Anetta
(1)
Jodłowska Bogusława
(1)
Karpińska-Szaj Katarzyna (1964- )
(1)
Kijak Remigiusz J. (1979- )
(1)
Konaszewski Karol
(1)
Konieczna Ewelina J
(1)
Kosmalska Beata
(1)
Kossewska Joanna (1963- )
(1)
Kulisiewicz Beata
(1)
Kurzeja Anna
(1)
Lewicka Monika
(1)
Lichtenberg-Kokoszka Emilia
(1)
Lorecka Katarzyna
(1)
Maciarz Aleksandra
(1)
Maciarz Aleksandra (1937-2011)
(1)
Marczak Monika
(1)
Marzec-Holka Krystyna
(1)
Materne Agnieszka
(1)
Michałowski Stanisław Czesław
(1)
Midro Alina Teresa
(1)
Mikrut Izabela (1983- )
(1)
Minczakiewicz Elżbieta Maria
(1)
Molesztak Aldona
(1)
Myśliwczyk Iwona (1978- )
(1)
Mędak Stanisław
(1)
Niewola Dorota
(1)
Nowotniak Justyna
(1)
Obrycka Małgorzata (1979- )
(1)
Oelszlaeger Beata
(1)
Opora Robert
(1)
Osik-Chudowolska Danuta
(1)
Patzlaff Rainer (1943- )
(1)
Pawłucki Andrzej
(1)
Pałasz Marcin (1971- )
(1)
Piekarski Grzegorz (pedagog)
(1)
Pióro Barbara
(1)
Plopa Mieczysław
(1)
Potulicka Eugenia
(1)
Pyżalski Jacek
(1)
Radziwiłłowicz Wioletta
(1)
Różańska-Kowal Joanna
(1)
Sałapata Marta Anna
(1)
Skafiriak Beata
(1)
Stępień Marian
(1)
Sumiła Anita
(1)
Szerszeńska Anna
(1)
Szmidt Krzysztof J
(1)
Szymanowska Joanna
(1)
Słowińska Sylwia
(1)
Tomalak Hanna
(1)
Tomkiewicz-Bętkowska Aleksandra
(1)
Urbanek Arkadiusz
(1)
Walczowska-Dutka Maria
(1)
Wierzba Paulina
(1)
Rok wydania
2020 - 2026
(6)
2010 - 2019
(68)
2000 - 2009
(29)
1990 - 1999
(4)
Okres powstania dzieła
2001-
(75)
1901-2000
(4)
1989-2000
(3)
Kraj wydania
Polska
(107)
Język
polski
(107)
Odbiorca
Szkoły wyższe
(8)
Dorośli
(6)
0-5 lat
(1)
6-8 lat
(1)
Dzieci
(1)
Edukatorzy kulturalni
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Nauczyciele
(1)
Przedszkola
(1)
Rodzice
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(7)
Literatura angielska
(1)
Temat
Nauczanie
(15)
Wychowanie
(11)
Dziecko autystyczne
(10)
Metodologia
(10)
Rozwój psychiczny
(9)
Osoby z niepełnosprawnością ruchową
(8)
Rehabilitacja medyczna
(8)
Dziecko
(7)
Dziecko z zespołem Aspergera
(7)
Autyzm
(6)
Młodzież
(6)
Pedagogika
(6)
Pedagogika resocjalizacyjna
(6)
Niepełnosprawni
(5)
Dzieci
(4)
Kształcenie
(4)
Mowa
(4)
Nauczanie początkowe
(4)
Pediatria
(4)
Rodzina
(4)
Szkolnictwo
(4)
Zapobieganie
(4)
Zespół Aspergera
(4)
Dorosłość
(3)
Dziecko niepełnosprawne
(3)
Integracja społeczna
(3)
Komunikacja społeczna
(3)
Korekcja mowy
(3)
Kultura
(3)
Kultura masowa
(3)
Leczenie
(3)
Nauczyciele
(3)
Niedostosowanie społeczne
(3)
Niepełnosprawni umysłowo
(3)
Więźniowie
(3)
Wsparcie społeczne
(3)
Wychowanie przedszkolne
(3)
Zwalczanie
(3)
Antropologia społeczna
(2)
Biblioterapia
(2)
Choroby ludzi
(2)
Chorzy w rodzinie
(2)
Diagnostyka medyczna
(2)
Dziecko niepełnosprawne umysłowo
(2)
Dziecko z zespołem Downa
(2)
Edukacja kulturalna
(2)
Edukacja medialna
(2)
Gry edukacyjne
(2)
Jakość życia
(2)
Język polski
(2)
Kobieta
(2)
Myślenie twórcze
(2)
Niepłodność
(2)
Opieka nad dziećmi
(2)
Organizacja
(2)
Pedagogika specjalna
(2)
Prace dyplomowe
(2)
Psychoterapia
(2)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(2)
Stosunki interpersonalne
(2)
Szkolnictwo specjalne
(2)
Telewizja
(2)
Wychowanie estetyczne
(2)
Wychowanie w rodzinie
(2)
Środki masowego przekazu
(2)
Adaptacja społeczna
(1)
Adaptacja zawodowa
(1)
Adopcja
(1)
Animacja kultury
(1)
Antropologia filozoficzna
(1)
Arteterapia
(1)
Atopowe zapalenie skóry
(1)
Badania jakościowe
(1)
Badania porównawcze
(1)
Biografistyka
(1)
Choroby dziedziczne
(1)
Choroby dziedziczne u dzieci
(1)
Chorzy
(1)
Chorzy z zespołem Downa
(1)
Cyberkultura
(1)
Cyberprzemoc
(1)
Cyberpsychologia
(1)
Czytanie
(1)
Diagnoza pedagogiczna
(1)
Dogoterapia
(1)
Dyskryminacja
(1)
Dzieci niepełnosprawne
(1)
Dzieci niepełnosprawne słuchowo
(1)
Dziecko chore
(1)
Dziecko głuche
(1)
Dziecko maltretowane
(1)
Dziecko seksualnie wykorzystywane
(1)
Dziecko trudne
(1)
Dziecko ulicy
(1)
Dziecko zdolne
(1)
Edukacja
(1)
Edukacja artystyczna
(1)
Edukacja włączająca
(1)
Egalitaryzm
(1)
Ekologia
(1)
Temat: czas
2001-
(7)
1901-2000
(2)
Temat: miejsce
Polska
(20)
Europa
(1)
Hiszpania
(1)
Japonia
(1)
Rosja
(1)
Wielka Brytania
(1)
Gatunek
Poradnik
(15)
Podręcznik
(13)
Opracowanie
(6)
Raport z badań
(6)
Monografia
(4)
Materiały konferencyjne
(2)
Pamiętniki i wspomnienia
(2)
Wiersze
(2)
Wydawnictwa popularne
(2)
Czasopisma młodzieżowe polskie
(1)
Film animowany
(1)
Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Scenariusze zajęć
(1)
Słownik terminologiczny
(1)
Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży
(1)
Zagadki polskie
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(68)
Socjologia i społeczeństwo
(32)
Psychologia
(26)
Medycyna i zdrowie
(19)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(4)
Kultura i sztuka
(3)
Gospodarka, ekonomia, finanse
(2)
Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo
(1)
Filozofia i etyka
(1)
Historia
(1)
Informatyka i technologie informacyjne
(1)
Językoznawstwo
(1)
Nauka i badania
(1)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
107 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Zagadnienie należy do drażliwych kwestii społecznych, ale nadal skąpo wyjaśnionych w czasach współczesnych w Polsce. Pojawiły się np. nowe okoliczności co do form i motywów uprawiania tego procederu przez polskie dziewczęta i kobiety (sponsoring). (…) Dane na temat procederu prostytucji kobiet polskich zostały uzyskane poprzez wywiad internetowy od niewielkiej populacji. Chociaż materiał o charakterze jakościowym stanowi dobrą ilustrację badanej kwestii i wyjaśnia ją dostatecznie. Z recenzji prof. zw. dr hab. Stanisława Kawuli Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Animacja społeczno-kulturalna jest jednym z kierunków pedagogiki zajmującym się zagadnieniem praktyki wychowawczej i edukacyjnej, realizowanej w obszarze szeroko rozumianej kultury. Można jednak powiedzieć, iż jest to tradycyjne zagadnienie pedagogiki w ogóle, gdyż we wszystkich subdyscyplinach pedagogicznych w mniejszym lub większym stopniu pojawia się i jest podejmowany temat kultury i jej wpływu na proces wychowania. Przy czym chodzi tu nie tylko o fundamentalne dla animacji społeczno-kulturalnej zagadnienie wartości, które jest przecież podstawą każdego myślenia o wychowaniu i edukacji, ale także o konkretne praktyczne rozstrzygnięcia – o wykorzystywanie treści kulturowych w działaniach edukacyjnych. Jest to przestrzeń rozważań i projektów dotyczących wychowania realizowanego przez określone, różnorodne instytucje edukacyjne. Za tym idzie zaś potrzeba nie tylko rozpoznawania i wpisywania się w określony kontekst, dziedzictwo i tożsamość kulturową, ale także odczytywania zmieniających się potrzeb kulturalnych ludzi, co przekłada się na możliwe i potrzebne uczestnictwo w kulturze wszystkich jednostek uczestniczących w życiu społecznym: dzieci, młodzieży, dorosłych oraz osób starych – seniorów. (...) Autorzy tej monografii starali się podejść do tematyki dość szeroko, rekonstruując zagadnienie animacji społeczno-kulturalnej w tradycji pedagogiki kultury czy edukacji humanistycznej, jak również wskazując na osiągnięcia i rozstrzygnięcia, jakie w tym zakresie wypracowano w pedagogice społecznej. (...) Na końcu publikacji czytelnik znajdzie również wykaz pojęć/haseł związanych z jej problematyką, co w naszym zamierzeniu ma służyć szczegółowemu, a jednocześnie szerokiemu rozpoznaniu podjętych w książce wątków problemowych. Ponieważ zagadnienie animacji społeczno-kulturalnej z jednej strony wyrasta z bogatej tradycji namysłu nad wychowaniem, z drugiej zaś – jest ciągle aktualnym i żywo dziś podejmowanym zagadnieniem, w książce zamieszczona została bogata, rozbudowana bibliografia przedmiotowa, umożliwiająca wgląd w literaturę, z której skorzystali autorzy, ale także głębszą penetrację tego zagadnienia. Publikację uzupełnia również dodatkowa, ale z naszego punktu widzenia równie istotna bibliografia anglojęzyczna. Mamy nadzieję, że nasza książka będzie dobrym i ważnym głosem w dyskusji nad współczesnymi uwarunkowaniami animacji społeczno-kulturalnej, a także dobrą pomocą dla praktyków realizujących swoje zadania w tym obszarze
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Nauczyciele Nauczycielom)
Książka ta zaczyna się sentencją "spiesz się powoli" i ona stanowi jej główną myśl. Spiesząc się człowiek nie może dojrzeć ani piękna ani dramatu otaczającej go przyrody. Odpowiada na pytania: Jak zwiększyć ludzką wrażliwość?, Jak ocalić planetę - Ziemię? Jak pracować, by zrozumieć świat i siebie?Jak kształcić nauczycieli z ducha?, a przede wszystkim "Co zrobić, aby zapobiec degradacji człowieka, świata przyrody i sztuki?". Część pierwsza "przyroda w literaturze i życiu dziecka" prezentuje podstawowe pojęcia, odnoszące się do tzw. świata przyrody, rolę nauczyciela i dziecka w jego poznaniu. Głównym przesłaniem tej części jest poznać, pokochać, chronić. Druga część przedstawia przede wszystkim wiedzę o zagrożeniach, istocie proekologicznego wychowania i środkach zaradczych, zapobiegających degradacji człowieka i świata przyrody. Zawiera rady, sentencje, propozycje, scenariusze dialogów oraz teksty repertuarowe do pracy nauczyciela z dziećmi. Część trzecia prezentuje polsko-norweski program wychowania proekologicznego, zwany "Mniszek lekarski", gdyż program ten podobnie jak mniszek wymaga dobrego zakorzenienia w świadomości i działaniach człowieka. Dołączone aneksy i antologie, zawierające teksty wierszy dziecięcych o przyrodzie oraz teksty piosenek będą przydatne nauczycielom w kształtowaniu edukacji proekologicznej dziecka. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Nauczyciele - Nauczycielom)
Cz. 1. Poszukiwanie wartości, czyli o podstawach wychowania; Rozdział 1. Kazimierz Denek, Uniwersalne wartości edukacji szkolnej; Rozdział 2. Bronisława Dymara, Czas jako wartość w życiu dorosłych i dzieci; Rozdział 3. Szczepan Kutrowski, Przyjaźń i wyobraźnia w jednej chodzą parze..., czyli kontrowersje i pytania kłopotliwe; Rozdział 4. Andrzej Murzyn, Sztuka bycia w obliczu konfliktu "Ja-Oni" jako szczególny wymiar odwagi twórczej; Rozdział 5. Alojzy Krzempek, Rozwój moralny, a religijność dziecka (zarys problematyki); Rozdział 6. Ryszard Cibor, Zagrożenia w rozwoju psychicznym dziecka; Rozdział 7. Urszula Morszczyńska, Powinności: "Bądź dobrym dzieckiem, uczniem i kolegą" w rozumieniu dziecka; Cz. 2. Dziecko w domu; Rozdział 1. Marek Rembierz, Dom rodzinny jako "Osobliwy szczegół" w świecie kulturowej bezdomności. Refleksje z filozofii człowieka; Rozdział 2. Bronisława Dymara, Dom rodzinny w literaturze i życiu dziecka; Rozdział 3. Ewa Urban- Kojs, Dziecko w świecie informacji. Kontakt z filmem i telewizją w domu i w szkole; Rozdział 4. Jadwiga Uchyła- Zroski, Rodzina a domowe muzykowania dziecka; Rozdział 5. Urszula Szuścik, Dom i szkoła w rysunkach dziecka. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Temat
Dziedzina i ujęcie
Jest piątą pozycją serii Nauczyciele-Nauczycielom. Składa się z dwóch głównych części: języka jako wartości w kształceniu dziecka w domu i w szkole, dziecka w szkole. Pokazuje konieczność zainteresowania się nauczyciela środowiskowymi i cywilizacyjnymi uwarunkowaniami języka dziecka. Zwraca uwagę na metaforyczność i trafność uczniowskich obserwacji, które ukazują odrębność szkolnego języka dziecka i dystans wobec szkoły i nauczycieli. Podkreśla, że nauczyciele przedszkoli i klas młodszych mają obowiązek poznać język środowiskowy swoich uczniów, chronić go, a równocześnie rozwijać świadomość konieczności posługiwania się językiem ogólnonarodowym. Akcentuje nowe funkcje nauczyciela jako facylitatora, będącego zdolnym uprawiać kształcenie wyzwalające, uczące odpowiedzialności za własne cele i strategie działania. Druga część książki mówi o udziale uczniów w rozwoju samorządności szkoły i wychowaniu do demokracji, roli nauczycieli i rodziców w rozwijaniu stosunków interpersonalnych i kształtowaniu samego siebie, wprowadza pomysł edukacji ekologicznej najmłodszych. Wskazuje na potrzebę zwiększania wiedzy nauczyciela o pięciu rodzajach przestrzeni, tj.: przestrzeni umysłu, przestrzeni mentalnej, przestrzeni społecznej, przestrzeni symbolicznej i przestrzeni retorycznej, co jest możliwe, gdy nauczyciel działa w roli partnera, kierownika, doradcy, decydenta, innowatora i organizatora. Zawiera liczne konfrontacje scenek realnych z życia szkoły z rzeczywistością bardziej pożądaną i korzystna dla rozwoju dziecka.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ludzie pytani o to, z kim kojarzy im się słowo narcyz, zwykle wspominają kogoś ze znajomych, kto zalewa media społecznościowe falą selfie i autopromocji, przesadnie dba o swój wygląd lub bardziej pręży mięśnie przed lustrem na sali treningowej, niż tam ćwiczy. Wiążą je z kimś zapatrzonym w siebie i głodnym podziwu. Ale to mylące uproszczenie. Narcyzm jest pojęciem niejednorodnym, a ludzie o takim stylu osobowości różnią się między sobą. Można spotkać jednostkę narcystyczną i być pod urokiem jej pozornej nieśmiałości, iluzorycznej wrażliwości lub złudnej refleksyjności. I nie przypuszczać nawet, że ma się do czynienia z narcyzem. Miłosny związek z narcyzem zaś jest wyniszczający i potencjalnie niebezpieczny. Jeden z typów narcyzmu to tzw. narcyzm wrażliwy, znany też pod nazwą narcyzm ukryty. Ludzie o takim stylu osobowości są często opisywani jako nieśmiali, uwrażliwieni na ocenę innych, w świecie fantazji i iluzji. Ale także jako obronnie aroganccy, zarozumiali i apodyktyczni. Ta książka poświęcona jest zagadnieniom dotyczącym związku miłosnego z taką właśnie osobą oraz zdrowieniu po rozstaniu. [...] W tekście opisuję pełen przekrój narcystycznych wzorców, co obrazuje możliwą skalę zniszczeń wynikających z narcystycznego związku.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.9 (1 egz.)
Długość kolejki oczekujących: 1.
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Fenomen mangi i anime w środowisku młodzieży : studium dyfuzji kultur / Agnieszka Materne. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, copyright 2019. - 288 stron : ilustracje (w tym kolorowe) ; 24 cm.
Wielu dorosłym osobom Japonia kojarzy się ze skomplikowanym systemem pisowni, kwitnącą wiśnią, sushi, samurajami i usłużnymi gejszami (erotyką) czy zaawansowaną technologią. Gdy pytamy zaś młodych ludzi o pierwsze skojarzenia z Japonią, częściej pada odpowiedź: manga lub anime. Na początku XXI wieku Jerzy Szyłak (2000a) napisał, że - chcąc nie chcąc - japońska twórczość plastyczna wniknęła w dorobek światowej sztuki sekwencyjnej, stając się jej integralną częścią. Dlatego zarówno manga, jak i anime funkcjonują jako jeden z licznych dziś tekstów kultury. Przedmiotem badań przedstawionych w niniejszej publikacji nie jest sam fenomen mangi i anime (choć starałam się je opisać w szerokim kontekście), ale jego wpływ na współczesną polską młodzież i jej postrzeganie, rozważany z punktu widzenia pedagoga posiadającego również artystyczną, akademicką formację. Dlatego czytelnik znajdzie w publikacji dużo nawiązań do wizualnej strony mangi i anime, a mniej do np. właściwości językowych. Zdaję sobie sprawę, że niektóre wątki mogły zostać w książce za mało rozwinięte. Przenikająca do Polski kultura mangi i anime jest bowiem zjawiskiem na tyle złożonym i interdyscyplinarnym, że objęcie tego zagadnienia w całości tylko jednymi badaniami było po prostu niemożliwe. Niniejsza publikacja stanowi zatem próbę zrozumienia modelu rozprzestrzeniania się mangi i anime daleko poza granice Japonii - zarówno geograficzne, jak i kulturowe. Co sprawiło, że świat zachodni, w tym Polska, dobrowolnie zainfekował się „wirusem obrazkowym z Kraju Kwitnącej Wiśni” (Frąckiewicz, 2011) i jakie są tego konsekwencje? Jaki wpływ ta kultura miała na procesy wychowawcze? Co można zrobić, aby oddziaływania te przekształcać w wartości pozytywne - rozwijające młodych ludzi zafascynowanych mangą i anime? (...)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Mamy przyjemność oddać w Wasze ręce kolejną publikację związaną z popularyzacją wiedzy oraz praktyki z zakresu edukacji równościowej. Edukacja równościowa to interdyscyplinarny, ważny problem społeczny, rodzący – zwłaszcza dziś – nader pilną potrzebę prowadzenia debat o potrzebie i konieczności pracy na rzecz pogłębiania refleksyjności człowieka w złożonym świecie współczesnym, w którym równość oznaczać powinna nieredukowalne respektowanie niepodważalnych praw każdego człowieka, nie zaś ich redefiniowanie i określanie w zależności od potrzeby politycznej, czego skutkiem jest obserwowane kwestionowanie ochrony praw osób lub grup i tak zwykle narażonych na dyskryminację. Dlatego uznając, że konieczność szukania rozwiązań, docierania do istoty zjawisk i ochrony idei równościowych to również pilne zadanie dla przedstawicielek i przedstawicieli świata nauki, kultury, sztuki i organizacji pozarządowych, których głosu nie powinno i nie może zabraknąć w toczących się debatach publicznych, zdecydowaliśmy się wspólnie podjąć wyzwanie stworzenia tej monografii jako forum wymiany poglądów i doświadczeń, diagnozowania potrzeb oraz poszukiwania możliwości konstruktywnych rozwiązań skierowanych na przeciwdziałanie wszelkim przejawom dyskryminacji.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dzieci pustyni : pamiętnik matki zastępczej / Hanna Tomalak. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2020. - 184, [2] strony ; 24 cm.
Marzyłam o tzw. wcześniejszej emeryturze. Miałam dość łączenia pracy zawodowej z obowiązkami domowymi, które sprowadzały się do odgrywania roli zarówno mamy, jak i taty, przejścia przez trudny okres nauki mojej córki, zaliczenia gdzieś tam po drodze studiów zaocznych itd. Miałam po prostu dość, czułam się zmęczona i wyczerpana. Stąd kiedy pojawiła się perspektywa przejścia na emeryturę w wieku 55 lat, miałam zamiar z niej skorzystać. No ale cóż. Mimo przepracowanych 38 lat musiałam poczekać, aż osiągnę odpowiedni wiek. Bardzo podobała mi się perspektywa, że ukończę 55 lat i pan listonosz co miesiąc przyniesie mi zwitek banknotów. Miałam nadzieję, że spory, a ja będę odpoczywać, czytać książki, oglądać telewizję, a jak mnie będzie stać – jeździć na wycieczki po świecie. Sielanka! Długie wieczory przemyśleń i nagle naszła mnie refleksja. Należę do rodziny osób długowiecznych i jak mi, daj Boże, przyjdzie żyć jeszcze z 30 lat, to – biorąc pod uwagę zaplanowane zajęcia – zanudzę się na śmierć.........
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
CD
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 82(091) (1 egz.)
Książka
W koszyku
Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. - Wydanie 3. - Kraków : "Impuls", 2005. - 155, [1] strona : rysunki, wykresy ; 24 cm.
Prezentowana praca zawiera m. in. badania autorki dotyczące wpływu procesu terapeutycznego na stopień autyzmu i rozwój psychoruchowy. Celem badań było także określenie związku między stopniem autyzmu a poziomem i profilem rozwoju psychoruchowego dzieci. Wyniki tych badań mogą być zastosowane przez terapeutów w ich pracy z osobami dotkniętymi autyzmem, a także w diagnozie i profilaktyce tej choroby. Książka adresowana do specjalistów zajmujących się problematyką autyzmu, studentów oraz rodziców dzieci dotkniętych tą chorobą. „Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera” to pozycja, która w krótki, jasny i przejrzysty sposób opisuje sylwetkę dziecka autystycznego. Poznajemy listę cech charakterystycznych dziecka z tym zaburzeniem w zestawieniu z komentarzem matki chłopca z zespołem Aspergera. To sprawia, że nie czytamy tylko o zaburzeniu opisanym w suchych faktach. Czytamy o kimś prawdziwym, o chłopcu, który zbiera ślimacze skorupy, interesuje się motoryzacją i lubi kanapki z tuńczykiem
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 615 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Psychologia rodziny : teoria i badania / Mieczysław Plopa. - Wyd. 3. - Kraków : "Impuls", 2005. - 452 strony ; 24 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.9 (1 egz.)
Długość kolejki oczekujących: 2.
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 793 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
W publikacji przedstawiono: zasady orzekania o niepełnosprawności, zagadnienie autyzmu w aspektach: kontaktów społecznych, języka emocji, rozwoju komunikacji społecznej, integracji zmysłów, napięcia mięśniowego, energii i zachowania dziecka, problematykę dotyczącą wspomagania dziecka z niepełnosprawnością (pracę terapeutyczno-edukacyjną oraz metody stymulacji rozwoju psychoruchowego i społecznego) oraz analizę przypadku.
Książka porusza trudny temat autyzmu dziecięcego. Chociaż na rynku wydawniczym jest wiele poradników poświęconych tej problematyce, jednak ich autorzy to najczęściej lekarze, psycholodzy i pedagodzy. Książka Beaty Zawiślak to pozycja szczególna. Jego autorka jest pedagogiem, ale przede wszystkim mamą sześcioletniego chłopca, która towarzyszy dziecku autystycznemu w każdej chwili jego życia, na każdym etapie jego rozwoju, w każdym momencie jego zmagań z chorobą. Autorka jest nie tylko osobą, która aktywnie uczestniczy w terapii dziecka autystycznego, ale także kreuje tę terapię, od kilku lat poszukując różnych możliwości pomocy. W pracy znajdziemy dokładne omówienie przejawów autyzmu oraz opis sytuacji dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny (rodziców, rodzeństwa). Autorka wskazuje także sposoby radzenia sobie w tej sytuacji, z uwzględnieniem wielu form terapii. Poruszane w pierwszej części książki kwestie zostały poszerzone o opis doświadczeń i działań podejmowanych przez Autorkę i jej rodzinę, co jest dużym atutem pracy. Książka ta to niezwykle przydatny poradnik, który może służyć rodzinom dzieci autystycznych oraz specjalistom i studentom zainteresowanym autyzmem. dr Agata Chudzicka-Czupała
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej