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Poczytalnia-Oddział dla dorosłych
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Chaves Iván Vargas
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Cuadros Simón J. Suárez
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Santaella Rafael G. Peinado
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Sturges John (1910-1992)
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Sánchez Patricia Rodríguez
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Velásquez Javier Oswaldo Rodríguez
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Year
2020 - 2026
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2000 - 2009
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Time Period of Creation
2001-
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Country
Poland
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Language
Polish
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Subject
Film amerykański
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Film fabularny
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DVD
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Este ensayo expone una investigación sobre el paisaje urbano en el cine moderno, tomando como referente la obra de Jean-Luc Godard en el periodo que discurre entre 1959 y 1979. De forma inédita, este libro plantea que su trayectoria fílmica puede leerse como una documentación crítica y perseverante de la ciudad así como de las formas de subjetividad que de ella pudieran brotar. El sujeto primordial de su cinematografía será entonces el proletariado urbano representado en la figura de la mujer. Esta es símbolo del ser que ha sido desposeído de todas esas coordenadas que le eran suyas (su tiempo, su cuerpo, sus afectos y finalmente su vida) y que, una vez abstraídas, han sido puestas a producir. Aunque precisamente por encontrarse en unas circunstancias alienantes, Godard considerará, combatiendo el fatalismo, que ellas son también el punto clave para empezar a revertir la situación, adueñarnos de lo propio y «vivir».
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La invasión rusa de Ucrania que comenzó en febrero de 2022 ha derivado en un conflicto bélico que llevaba gestándose durante años. La estepa ucraniana por la extensión que ocupa y la riqueza que atesora ha sido testigo del paso de multitud de pueblos en la búsqueda de una mayor prosperidad. Por su situación geográfica, a caballo entre Oriente y Occidente, tierra de paso de comerciantes de norte a sur y frontera entre el catolicismo y la ortodoxia, Ucrania ha sido un territorio complejo que durante siglos ha luchado por su independencia y su propia identidad bajo la sombra del gigante ruso, que identifica a Ucrania como el origen de su identidad nacional e histórica. Por otro lado, el actual conflicto de Ucrania nos ha mostrado a un pueblo orgulloso de sus raíces y costumbres, a una generación de ucranianos y ucranianas que desde 1991 han crecido en una Ucrania independiente, y no quieren perder la oportunidad de elegir su propio destino. En el presente libro participa un elenco de expertos de nuestro país que han trabajado e investigado sobre Ucrania y sus relaciones con la Unión Europea y Rusia en su dimensión política, cultural y social. El análisis de la cuestión de todos estos expertos nos permitirá entender mejor algunas de las claves que han originado el conflicto actual.
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Los capítulos reunidos en este libro abarcan tres décadas de investigación de la autora, Caterina Pasqualino. Una parte importante se refiere a la juerga flamenca en Andalucía (Sevilla y Jerez). Otra, de 2007 en adelante, se ocupa de los rituales de posesión del culto de Palo Monte en Cuba. Un tercer conjunto de textos se interroga por las performances artísticas contemporáneas y el cine experimental desde el punto de vista de su contribución a la Antropología en temas inéditos: sensaciones, expresión, experimentación, materialidad, tiempo vivido, lo diacrónico y lo sincrónico. Caterina Pasqualino está especialmente interesada en el fenómeno del contagio emocional, una noción difícil de definir. El duende del flamenco, por ejemplo, se desencadena a partir de un impulso musical o gestual, y luego se extiende por contagio de un individuo a otro para acabar desencadenando una emoción colectiva que permite a la asamblea presente convertirse en un todo. En el culto de Palo Monte, en Cuba, la noción de dolor, que anuncia la llegada de un fallecido que viene a tomar el cuerpo de un poseído, provoca también un fuerte aumento de la emoción que sienten todos los participantes. Variaciones del famoso concepto polinesio de maná estudiado por Mauss, el duende y el ache son fuerzas que se desencadenan durante una actuación y llevan a compartir una intensa experiencia convivencial. Esto se manifiesta primero en secuencias de crisis que conducen a cambios en los gestos y las voces de los participantes, y luego a formas colectivas de protesta social, subversión y rebelión. Estos textos dan testimonio de escenas rituales fragmentadas y cambiantes como las imágenes de un caleidoscopio. Lejos de afirmar verdades, el objetivo de este conjunto de estudios es explorar el mundo de las emociones desde un punto de vista antropológico.
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Guerra santa, cruzada y yihad en Andalucía y el reino de Granada (siglos XIII-XV) reúne un conjunto de trabajos de investigación excepcionales. Escritos con notable maestría por un historiador que domina perfectamente la materia, mantiene en todo momento el hilo conductor de una idéntica estructura conjunta centrada en el análisis de la antigua frontera de Andalucía con el emirato nazarí de Granada durante la Baja Edad Media castellana como sujeto histórico preferente. Aunque pudiera tratarse de un vetusto asunto recurrente, el lector que se apremie a la lectura en estas páginas, muy bien escritas por lo demás, comprobará con detalle que existe un trasfondo a modo de trama histórica en los contenidos fundamentales de los diferentes trabajos porque nos descubren sutilmente los planteamientos ideológicos de una sociedad en gran parte periférica como fue la andaluza y granadina de los bordes fronterizos. Una sociedad marginal, siempre bifronte desde el punto de vista de la religión, sin conciliación ni asimilación posible, y por supuesto, organizada para la guerra, en el contexto general del reino de Castilla. Adornado con una exquisita selección documental y bibliográfica, el libro que contribuye a terminar de una vez por todas con ciertos mitos presentistas sobre la pretendida convivencia, tolerancia y asimilación fronteriza fuera de su contexto geopolítico y temporal de los siglos XIII, XIV y XV.
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Las protestas han formado parte intrínseca de la dinámica sociopolítica del mundo árabe, al menos, desde época colonial; sin embargo, se trata de un tema que no ha sido suficientemente estudiado. Teniendo en cuenta el contexto árabe, tanto del Magreb como del Próximo Oriente, el presente libro parte de la necesidad de comprender el alcance real de las protestas tras la Primavera Árabe, así como valorar su eficacia como generadoras de cambios de diversa naturaleza, tanto de índole política, económica o institucional, como otros aspectos igualmente importantes relacionados con los valores, la evolución del pensamiento o la interiorización de la igualdad de género, entre otros. Se trata, por tanto, de conocer si las protestas realmente constituyen una forma útil de participación activa de la ciudadanía y en qué medida sus demandas influyen o interfieren en las políticas públicas y en el propio régimen establecido. Para ello los estudios aquí reunidos tienen muy en cuenta el contexto de autoritarismo en el que se produce la actuación colectiva, así como las fortalezas y debilidades de las protestas y otros condicionantes sociales, económicos y jurídicos igualmente importantes.
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Resumen: Esta obra colectiva recoge la producción de diferentes autoras, desde el núcleo común de una investigación destinada a identificar articulaciones e intersecciones de los espacios de participación para las mujeres en el territorio que cubre la Región Metropolitana Bogotá-Cundinamarca y sus percepciones en esta materia. El libro se estructura en cuatro capítulos. El primero rastrea el marco normativo de la asociatividad territorial en la configuración de la Región Metropolitana Bogotá-Cundinamarca, revisando conceptos centrales sobre participación ciudadana femenina. El segundo expone el trayecto metodológico del ejercicio investigativo con un f in pedagógico, desglosando desde los paradigmas y enfoques de investigación hasta las técnicas participativas de recolección de información utilizadas, incluyendo la propuesta de "juntanza". El tercer capítulo presenta los hallazgos y discusión de resultados del trabajo de campo, destacando patrones sobre autonomía y agenciamiento como elementos centrales en los procesos de participación femenina, organizados en categorías como concepciones sobre participación ciudadana, percepción sobre la participación femenina, barreras y propuestas de fortalecimiento identificadas. El cuarto capítulo desarrolla un ejemplo ilustrativo analizando la participación de mujeres víctimas del conflicto armado residentes en Bogotá, como mecanismo de reparación integral en el contexto del posacuerdo de 2016. Como aporte al conocimiento, esta obra constituye el primer acercamiento sistemático a la participación femenina en este territorio metropolitano, proporcionando evidencia empírica sobre el papel transformador de las mujeres como agentes de cambio social.
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Este libro examina la evolución de la relación humano-animal y su impacto en el ordenamiento jurídico colombiano, y argumenta la necesidad de reconocer la adopción de animales de compañía como una institución jurídica formal. A través de un análisis histórico, normativo y jurisprudencial, la obra traza el tránsito de la concepción de los animales como meros objetos a su estatus de seres sintientes, un cambio impulsado por avances científicos y una creciente conciencia social. Se explora cómo esta transformación redefine el concepto de familia, que da lugar a la noción de "familia multiespecie" y desafía las estructuras del derecho de familia y de los contratos. Los autores sostienen que, a pesar de los significativos avances legislativos y judiciales en Colombia, persiste una laguna regulatoria en torno a los contratos de adopción. Como solución, proponen reglamentar dichos contratos y aplicar el principio de precaución, para garantizar de manera efectiva el bienestar, la integridad y la protección de los animales en su nuevo núcleo familiar, consolidando así su reconocimiento como sujetos de derecho en la práctica jurídica.
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Este libro presenta un análisis de la evolución y el tratamiento de los derechos bioculturales y el conocimiento tradicional de las comunidades negras en Colombia, a partir de la premisa de que sus usos, saberes, tradiciones, prácticas culturales y territorio ancestral constituyen un interés jurídico tutelado, único e interdependiente. A través de una metodología de análisis documental con un enfoque hermenéutico, sistemático e histórico, los autores examinan el marco conceptual de los derechos bioculturales como una herramienta fundamental para la defensa de las cosmovisiones y prácticas afrocolombianas. La obra plantea que, a pesar de los avances normativos, la protección efectiva de los derechos bioculturales en Colombia es deficiente debido a la falta de desarrollo reglamentario, la voluntad política y las políticas públicas integrales. La hipótesis central, confirmada a lo largo del texto, es la necesidad de fortalecer los mecanismos legales mediante un enfoque que reconozca la interdependencia entre los derechos territoriales, culturales y ambientales, promoviendo la participación activa de las comunidades. La obra se erige como una contribución esencial para la construcción de la justicia étnica y ambiental, y propone un nuevo pacto social-biocultural.
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Este manuscrito destaca la discusión en torno a las reflexiones e investigaciones relacionadas con el aprendizaje por competencias, las actividades cognitivas en la generación de nuevos conocimientos, así como la educación más allá del aspecto económico, orientada a la formación docente con reflexión crítica, diversidad y contexto cultural. Se trata de un estudio comparativo sobre la educación básica y superior de calidad en Brasil y Colombia, desde una perspectiva multidisciplinaria y transdisciplinaria, que aborda temas como la bioética, la seguridad humana, la pobreza y la desigualdad. Además, evalúa las políticas públicas en la formación docente para la construcción del currículo común nacional en Brasil. En este sentido, analiza la inclusión y la humanización, considerando las deficiencias cognitivas en la educación especial y en la enseñanza de lenguas, con el fin de construir un pensamiento orientado a las necesidades educativas, de atención y de aprendizaje. También se discuten las políticas de financiamiento y organización de la educación básica en Brasil y Colombia en el siglo XXI, a partir de una reflexión crítica sobre la educación inclusiva, equitativa y de calidad como derecho fundamental, en consonancia con los derechos humanos, la bioética, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la inteligencia artificial y la promoción de la diversidad lingüística y el bilingüismo entre Brasil y Colombia. Estas cuestiones se abordan a la luz de la agenda binacional de educación firmada entre ambos países durante la 42ª Conferencia General de la Unesco, en 2023.
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Resumen La presente obra aborda de manera integral el estudio y análisis de los circuitos eléc tricos, constituyéndose en un recurso fundamental para las ingenierías afines a esta temática. A lo largo del texto se desarrollan los principios físicos y matemáticos nece sarios para comprender el comportamiento de los circuitos en procesos de corriente directa y corriente alterna. El enfoque metodológico se fundamenta en una pedagogía contemporánea que incorpora herramientas tecnológicas, en particular el uso de Excel, con el fin de facilitar la solución y simulación de problemas prácticos. De esta manera, se privilegia la comprensión y el análisis del funcionamiento de los circuitos sobre la mera ejecución de procedimientos matemáticos repetitivos, promoviendo en el estudiante un aprendizaje más significativo y orientado a la aplicación.
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Este libro parte de la pregunta sobre si los robots deberían ser titu lares de derechos, y la aborda con una mirada integrada que entre cruza filosofía, derecho y sociología. Presenta el problema como un continuum que va desde herramientas bajo control humano hasta la hipótesis de inteligencias artificiales capaces de sentir, cuyo eventual sufrimiento impondría deberes morales y amparos jurídicos básicos. Para situar el debate, la obra reconstruye la expansión histórica de los sujetos de derechos: de minorías humanas antes excluidas a ani males sintientes y, más recientemente, a elementos de la naturaleza, mostrando cómo cada ampliación requirió cambios legales y cultura les profundos. Sobre ese trasfondo, el libro se estructura en tres vías complemen tarias. Primero, explora los "derechos morales" de las ia si llegaran a ser sintientes, discutiendo criterios como la capacidad de sufrir y las implicaciones éticas de reconocerles consideración moral. Segundo, analiza la "personalidad jurídica instrumental", incluido el debate europeo sobre la "persona electrónica", con sus potenciales ventajas (gestión de responsabilidad, continuidad operativa) y riesgos (opa cidad y desvío de responsabilidades humanas). Tercero, propone "derechos derivados y limitados" (protecciones acotadas por razones prácticas y sociales) y ofrece estudios de percepción pública y reco mendaciones de política pública. La investigación concluye que ninguna fórmula única resulta satis factoria, y propone un enfoque gradualista y precavido que preserve la dignidad humana, integre seguros obligatorios y deberes claros para desarrolladores y propietarios, y habilite protecciones contex tuales cuando la interacción social lo demande. Al proporcionar un marco analítico coherente, el libro aspira a guiar políticas públicas y debates académicos sobre la próxima frontera de la subjetividad jurídica.
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RESUMEN El libro Fundamentos de programación con Python presenta de manera clara y progresiva los conceptos esenciales de la lógica algorítmica y la programación estructurada, orientados al desarrollo del pensamiento computacional. Su enfoque didáctico facilita la comprensión de los principios básicos que permiten resolver problemas mediante el diseño de algoritmos y su implementación en el lenguaje Python. A lo largo del texto, se abordan los fundamentos de la programación estructurada, los tipos de datos, las estructuras de control, las funciones y los conceptos de la programación orientada a objetos. Además, se incluyen ejemplos prácticos, diagramas, ejercicios y explicaciones paso a paso que fomentan la comprensión significativa y la aplicación de los conocimientos en contextos reales. El material está diseñado tanto para estudiantes que se inician en la programación como para docentes que buscan fortalecer sus estrategias pedagógicas en el área de las ciencias computacionales. Este texto constituye una herramienta de apoyo para el aprendizaje autónomo y la formación integral de futuros programadores, promoviendo el uso de Python como medio para desarrollar competencias analíticas, lógicas y tecnológicas.
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RESUMEN La presenta obra hace una aproximación a un fenómeno político de actualidad: el ascenso de los partidos populistas radicales de derecha en Europa, lo cual ha generado un debate en la academia acerca de si se está produciendo un resurgimiento del fascismo o si es una nueva manifestación de la derecha política. Se afirma que ese ascenso es consecuencia de una poli o multicrisis en los países europeos en lo corrido del siglo xxi, de las cuales se escogieron migración, crisis económicas, terrorismo islámico y el euroescepticismo, para luego analizar su incidencia en seis países, tres de Europa occidental (Alemania, Italia y Francia) y tres de Europa oriental (Hungría, Polonia y Bulgaria), en el crecimiento y la consolidación de estos partidos de derecha y extrema derecha, llegando al gobierno en algunos de estos países u ocupando lugares destacados en las diversas votaciones locales, regionales, nacionales y europeas. Para lograr lo anterior, el libro se divide en tres capítulos, el primero desarrolla la parte conceptual, las tres posturas existentes respecto a si hay o no un resurgimiento del fascismo en Europa y por qué el ascenso de estos partidos populistas. El segundo capítulo desarrolla los casos de Alemania, Italia y Francia, teniendo en cuenta que los dos primeros países fueron los dos grandes protagonistas del fascismo clásico del siglo xx. Finalmente, el último capítulo estudia Hungría, Polonia y Bulgaria, destacándose el primer país, donde un líder populista de derecha lleva quince años gobernando de forma ininterrumpida.
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RESUMEN: Este libro se sumerge en el mundo donde convergen la tecnología avanzada y el proceso educativo. No solo explora los fundamentos teóricos de la inteligencia artificial (ia), sino que también se sumerge en la práctica y proporciona a educadores, administradores y aquellos apasionados por la enseñanza una guía exhaustiva sobre cómo la ia puede revitalizar y enriquecer las experiencias de aprendizaje. La educación ha sido un viaje de descubrimiento, pero, en la era de la ia, este viaje adquiere nuevos matices y posibilidades. Su finalidad es ser una guía integral y accesible que explore la intersección dinámica entre la ia y la educación. Surge en respuesta a la creciente necesidad de comprender y aprovechar las oportunidades que la ia ofrece para revolucionar nuestras prácticas pedagógicas. En cuanto al recorrido metodológico, el estudio es de enfoque cualitativo, de tipo documental. A modo de conclusión, en la actualidad, esta evolución ha culminado en una era en la que la ia ya no es una promesa futurista, sino una realidad palpable con aplicaciones que van desde la automatización de tareas hasta la generación de contenido creativo y el soporte en procesos de aprendizaje, inmersos en una nueva era tecnológica caracterizada por la ia generativa, la convergencia de diversas tecnologías y una capacidad de aprendizaje automático sin precedentes.
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Resumen Esta obra analiza el emprendimiento universitario en Colombia a partir del estudio de la Red Universitaria de Emprendimiento (Reúne) de la Asociación Colombiana de Uni versidades (Ascún), entendida como una comunidad de práctica y una estrategia de gestión del conocimiento en la educación superior. El libro se sitúa en el contexto de las transformaciones que han experimentado las universidades frente a crecientes deman das sociales, económicas y territoriales, así como al posicionamiento del emprendimien to en las agendas institucionales y de política pública. El marco teórico se apoya en los enfoques de gestión del conocimiento, comu nidades de práctica y redes universitarias, concibiendo el conocimiento como un pro ceso social, situado y colectivo. Desde esta perspectiva, se examina cómo las comuni dades de práctica favorecen la creación, circulación y apropiación del conocimiento, y fortalecen las capacidades institucionales para promover una cultura emprendedora. La investigación adopta un enfoque cualitativo de carácter hermenéutico me diante revisión documental, observación participante, entrevistas semiestructuradas, encuestas y un grupo focal. La participación prolongada de la autora en Reúne permi tió una comprensión profunda de sus dinámicas y significados. Los resultados evidencian la consolidación de Reúne como una comunidad de práctica caracterizada por la flexibilidad organizativa, la participación voluntaria, el li derazgo distribuido y la generación de capital social; no obstante, se identifican desa fíos en la sistematización y preservación del conocimiento. Las conclusiones destacan la necesidad de fortalecer estrategias de gestión del conocimiento que garanticen la sostenibilidad de la Red y amplíen su impacto institucional.
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Resumen: Tras la firma del Acuerdo de Paz en 2016 entre el gobierno de Juan Manuel Santos y las farc-ep, se proyectó un escenario de estabilidad interna con un impacto positivo en las relaciones regionales de Colombia. Sin embargo, esta visión de política de Estado se debilitó con la llegada a la presidencia de Iván Duque. Su gestión marcó un giro en los compromisos pactados y en las negociaciones en curso, lo que provocó una reconfiguración de los actores armados y el reinicio de las agresiones contra el Estado. Este cambio de rumbo se reflejó externamente en la pérdida de liderazgo regional, la salida de Unasur y las tensiones con Venezuela. Internamente, la escasa presencia estatal permitió que nuevas estructuras ilegales ocuparan territorios antes controlados por las farc, lo que ha afectado gravemente a la sociedad civil. Bajo este contexto, el presente capítulo analiza las nuevas violencias, la estabilidad de los excombatientes y la agudización del conflicto en zonas como el bajo Cauca antioqueño y el departamento del Cauca. A través del enfoque de seguridad multidimensional, la obra examina los retos que representan estas amenazas para la seguridad nacional en Colombia y la estabilidad del subcontinente.
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Resumen Los desafíos ambientales provienen de nuestra relación histórica con el entorno, marcados por una visión que ignora tanto los límites planetarios como los riesgos de nuestras acciones. Esta situación resalta la necesidad de replantear dicha relación. La economía circular surge como alternativa al modelo económico lineal, pues prioriza el uso cíclico de materiales y la reducción de residuos. Aunque este enfoque ha ganado visibilidad, su aplicación sigue siendo incipiente y el modelo lineal aún predomina. No obstante, en Colombia se han empezado a adoptar los principios circulares en las polí ticas públicas y practicas productivas sostenibles. Esta investigación analiza la percepción e implementación de la circularidad en el país a partir de los enfoques de cadenas de valor circulares y la simbiosis industrial, con el propósito de proponer estrategias que permitan a los actores superar los desa fíos en su práctica. Metodológicamente, se aplicó un enfoque cualitativo-descriptivo, con revisión documental de políticas públicas y entrevistas a actores seleccionados mediante muestreo no probabilístico en dos regiones: Valle de Aburrá y sabana centro. Entre los participantes se incluyeron representantes de gobiernos municipales, acadé micos y organizaciones. Los hallazgos identificaron cuatro tipos de desafíos para la implementación: de interacción, de formación y conocimiento, gubernamentales y organizacionales. Para enfrentarlos, se plantean estrategias vinculadas con el fortalecimiento de instrumen tos y mecanismos gubernamentales, el desarrollo de mercados para productos verdes, la participación de organizaciones en redes ambientales productivas y la articulación en la cadena de valor. A esto se suma la necesidad de acompañamiento continuo a las organizaciones, condición esencial para que Colombia avance hacia la implemen tación más amplia de la economía circular y se consolide como referente en América Latina.
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Resumen Este libro presenta resultados de investigación sobre estilos de aprendizaje apli cados a la educación en ingeniería, en los que comparan diversas teorías que integran enfoques psicológicos, cognitivos y epistemológicos. También aborda la deserción académica desde una perspectiva innovadora, proponiendo nuevas herramientas de análisis para mejorar la retención estudiantil. Asimismo, analiza el papel del capital social en la educación superior y su impacto en el desarrollo del país. El enfoque es académico e investigativo, con análisis basados en autores como Dunn y Dunn, Kolb, Grasha-Riechmann y Alonso, Gallego y Honey. Final mente, plantea la necesidad de fortalecer la comunidad académica y adaptar los procesos educativos a las particularidades del contexto colombiano, integrando las oportunidades del entorno globalizado.
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Esta obra ofrece una visión estratégica, táctica e histórica de la batalla que selló la independencia de Sudamérica. A través de un enfoque riguroso y narrativo, el libro reconstruye el complejo escenario político, social y militar del Perú en 1824, y analiza con detalle las maniobras, las decisiones y los factores que definieron el desenlace del conflicto entre patriotas y realistas. Desde las operaciones previas en Junín hasta el despliegue en la pampa de la Quinua, esta obra revela las dinámicas internas de ambos ejércitos, los dilemas de sus comandantes y el papel clave de la moral, la geografía y el lideraz go. Con un enfoque contemporáneo, incorpora modelos de análisis modernos como la disrupción táctica basada en el caos y el ciclo ooda (observar, orientar, decidir y actuar), que permiten extraer lecciones aplicables a los estudios de estrategia y táctica actual, en el marco de la defensa. Más que un estudio de batalla, es una reflexión sobre la unidad continental, el esfuerzo multinacional por la libertad y el legado perdurable de Ayacucho como símbolo de autodeterminación y soberanía para los pueblos de América
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